Подготовка и проведение учебных курсов в заочно-дистанционной форме обучения
Методические рекомендации преподавателям. Изд-во СПбГТУ, 2000
Под редакцией профессора И.А. ЦИКИНА

Предназначены для преподавателей, занимающихся разработкой учебных курсов для заочно-дистанционной формы обучения, а также непосредственно участвующих в обучении. Методические рекомендации подготовлены коллективом преподавателей в составе: канд.пед.наук доц. Т.П.Зайченко, канд.техн.наук доц. В.В.Зверева, Б.С.Иванова, А.Б.Никитина, В.А.Сороцкого; канд.техн.наук проф. В.С.Синепола, докт.техн.наук проф. С.М.Устинова, И.А.Цикина, Л.В.Черненькой, В.П.Шкодырева.

ВВЕДЕНИЕ

Часть 1. ЗАОЧНО-ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

1.1. Заочно-дистанционное обучение как современное направление развития заочной формы обучения  
1.2. Особенности педагогической системы заочно-дистанционного обучения
1.3. Функции участников образовательного процесса
Часть 2.  ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,  ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ЗАОЧНО-ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
2.1. Электронная почта 
2.2. Системы телеконференций
2.3. WWW-серверы. Проблема интерактивности
2.4. Медиасерверы
2.5. Системы компьютерной видеоконференцсвязи
2.6. Выбор технологии обучения
2.7. Многофункциональные информационные системы на платформе Lotus
Часть 3.   УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЗАОЧНО-ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
3.1. Особенности разработки учебных материалов 
3.2. Электронный учебник
3.3. Виртуальный лабораторный практикум
3.4. Система тестирования
3.5. Инструкции обучающимся
Часть 4.   ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ
4.1. Технологии создания электронных учебников
4.2. Конструктор компьютерных тестов
4.3. Конструктор виртуального лабораторного практикума
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ - Инструктивное письмо Министерства образования РФ